Economía y Política # 683
País perdió $72 millones por falta de informáticos
Hay carencia de perfiles profesionales
Por más que quieran soltarse, las empresas informáticas tienen las manos amarradas para crecer y aportarle más dinero al país.
Por la falta de 2.300 técnicos y profesionales, al menos 82 de ellas dejaron de facturar, el año pasado, un total de $72 millones.
Estos datos surgen de un diagnóstico elaborado por la Cámara de Tecnologías de Información y Comunicación (Camtic), con apoyo de universidades, para conocer el panorama y aportar propuestas que lo mejoren.
Por ejemplo, crear un plan nacional de formación de tecnologías , un centro de innovación y una agencia especializada en el sector, entre otras.
Ese déficit impidió que ingresaran $18,6 millones al sector social, que se dejaran de inyectar al mercado $33 millones en salarios, así como $19,8 millones menos a la cadena de los costos de operaciones.
Una de las principales causas de la escasez de especializados en tecnologías e información es que las empresas requieren ocho perfiles profesionales y la academia solo ofrece la mitad.
El país tiene las carreras de diseñador de sistemas, programador de aplicaciones, administrador de proyectos y especialista en soporte técnico.
Las que faltan son: técnico en apoyo a usuario final, especialista en aseguramiento de calidad, especialista en pruebas de software , mercadeo y venta de servicios de software y el de ingeniero analista.
El estudio forma parte de la reforma educativa gestada por el sector privado y el Gobierno desde diciembre del 2007, en la que el Ejecutivo participa.
Hueco educativo
$240
millones es la producción anual de la industria informática sumando negocios perdidos.
$52
millones en salarios y cargas sociales dejaron de pagar en el 2007 las empresas informáticas al país.
En la pirámide de profesionales requeridos por las empresas el grueso está en el centro: los bachilleres. En el 2006 hubo 1.110.
Sin embargo, en las otras gradas de la estructura, tanto hacia abajo como hacia arriba, la oferta es muy reducida.
Por ejemplo, ese año se registran hacia abajo 625 técnicos y solo 350 diplomados, mientras que hacia arriba, 150 licenciados y solo 125 máster.
“Necesitamos que esa estructura sea piramidal y que en la base haya más técnicos y diplomados para labores más específicas”, dijo Alexánder Mora, presidente de Camtic.
Ante este panorama, las universidades y los bancos están tomando medidas para que el panorama mejore.
Los centros educativos coinciden en que trabajan para ampliar la infraestructura, los cupos en las carreras y destinar más recursos con inversiones superiores a los $11 millones. Sin embargo, ese proceso es lento y será maratónico alcanzar un cambio el próximo año, como se pretende.
El Instituto Tecnológico de Costa Rica planea duplicar la matrícula en informática a 300 estudiantes y construir un edificio para el 2010. Hace poco abrió una carrera de ingeniería en computación y administración de tecnologías.
La Universidad Latinoamericana de Ciencia y Tecnología (Ulacit), que tiene actualmente 1.045 estudiantes en esa área, espera abrir cinco laboratorios de informática a finales del 2008 y tres carreras en el 2009.
Alejandra Quirós, vicerrectora de relaciones externas de ese centro, dijo que aunque se tiene planeado crear cuatro diplomados requieren cambios de carácter legal para poder brindarlos.
En las entidades financieras los créditos para estudios están aún verdes, pero los bancos Nacional, de Costa Rica y Popular ya empezaron a ofrecer líneas educativas para apoyar carreras en informática y la compra de equipos de computación.
La Comisión Nacional de Préstamos para Educación (Conape) cuenta con programas similares, pero solo el 18% de los créditos son para estudios en áreas técnicas e ingenierías (contempla todas las especialidades).
Las tareas pendientes son muchas y complejas para que las empresas comiencen a soltarse las manos y que el país deje de perder tanto dinero.
Propuestas de Camtic ante el déficit de informáticos:
Formación: Plan nacional que defina énfasis e infraestructura para formar informáticos.
Cambios legales: Actualizar reglamentos y leyes para facilitar ajustes de carreras y crédito para estudios.
Apoyo: Agencia para sector de tecnologías similar al ICT e Icafé, centro de innovación y laboratorio de pruebas de software.
Otros: Planes de incentivos, fortalecer Conesup, facilitar inmigración de técnicos y profesionales en tecnología y sistematizar estudio.
Fuente Camtic.
