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Los centros educativos públicos del futuro deberían ser administrados por cooperativas, que podrían ser conformadas por padres de familia, profesores, personal administrativo y miembros de la misma comunidad educativa, a quienes el Estado les otorgaría una concesión y les pagaría por los servicios bajo estándares de rendimiento.

Esta generación escolar tendrá una pérdida real en su formación, conocimientos y acceso a oportunidades, por lo que a mediano y largo plazo su productividad personal, fuente de su ingreso y bienestar futuro, así como de la competitividad nacional, se verá limitada

Análisis de la Academia de Centroamérica de 20 años de la educación costarricense evidencia sus logros y debilidades