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¿Es posible mejorar el aprendizaje del empresario? El papel de las escuelas de negocios

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Hace unos días leía un documento sobre la calidad docente, llamado PROFESORES EXCELENTES, Cómo mejorar el aprendizaje en América Latina y el Caribe, que es una publicación reciente del Banco Mundial (http://www.bancomundial.org/content/dam/Worldbank/Highlights%20&%20Features/lac/LC5/Spanish-excellent-teachers-report.pdf), sobre el desempeño educativo de Latinoamérica, y una de las reflexiones de fondo era la siguiente: “lo que importa no son los años de escolarización que completan los estudiantes, sino lo que verdaderamente aprenden”, por lo que nuestros indicadores tradicionales asociados a los años de escolaridad promedio terminan teniendo poca relevancia en la medida que podemos tener 8 años promedio de educación, pero no los conocimientos asociados a esos 8 años. Y aunque el estudio se encuentra lleno de información relevante, la que me parece más pertinente de compartir con ustedes es que la calidad de los profesores impulsa el aprendizaje. Esto que puede parecer obvio se traduce en tres indicadores para reflexionar: Los alumnos que tienen profesores de bajo desempeño manejan un 50 % o menos del plan de estudios correspondiente al año escolar; los que tienen buenos profesores alcanzan -en promedio- los logros correspondientes al año escolar, pero los que tienen profesores excelentes avanzan 1,5 niveles o más.








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