El arte de gobernar

Se ha afirmado que el arte de gobernar radica en la habilidad de tomar decisiones óptimas para la mayoría de las personas con los recursos disponibles. Aunque lo fiscal siempre es importante, no deja de ser, en cierta medida, coyuntural. Por otro lado, la educación se presenta como una inversión a mediano y largo plazo, con rentabilidad económica y social comprobada.

Artículos recientes de El Financiero analizan los logros de colegios públicos y privados en las últimas pruebas de admisión a universidades públicas. Estos análisis proporcionan valiosa información. Hay colegios en ambas categorías que destacan históricamente. Los colegios científicos, humanistas, bilingües y técnicos, así como algunos académicos, con frecuencia obtienen buenos resultados. También es importante analizar aquellos centros educativos, tanto públicos como privados, que presentan consistentemente los peores resultados a lo largo del tiempo.

Información como esta resulta útil para los hogares en la toma de decisiones. Además, podría emplearse para identificar las causas y factores asociados a los mejores desempeños (la literatura científica ya ha avanzado mucho en este aspecto) y diseñar un sistema de incentivos para docentes, directores y centros educativos que fomente resultados positivos, en contraste con los actuales incentivos que no están vinculados a estos logros.

La toma de decisiones basada en evidencia generada mediante análisis como estos es esencial para definir políticas públicas y constituye una parte fundamental de ser un buen gobernante.

La autora es catedrática de la Universidad de Costa Rica, exvicerrectora de Acción Social, investigadora en nutrición y desarrollo infantil; coordinadora del Informe Estado de la Nación y exdirectora de la Fundación Omar Dengo. Ph.D. en nutrición infantil y epidemiología.