Opinión

Pruebas para guiar el cambio educativo necesario

Los resultados de las pruebas han servido para “ubicar” o evaluar al estudiante en su paso por el sistema educativo.

La evaluación con fines diagnósticos para orientar el desarrollo de cualquier actividad tendría que ser parte de nuestra cultura. Contar con información confiable y oportuna que guíe los pasos de un proceso y permita su mejora continua, no debería necesitar justificaciones, menos aún cuando se trata de la educación de las nuevas generaciones.








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