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Requerimos con urgencia una transformación real del sistema educativo

Los centros educativos públicos del futuro deberían ser administrados por cooperativas, que podrían ser conformadas por padres de familia, profesores, personal administrativo y miembros de la misma comunidad educativa, a quienes el Estado les otorgaría una concesión y les pagaría por los servicios bajo estándares de rendimiento.

Esta generación escolar tendrá una pérdida real en su formación, conocimientos y acceso a oportunidades, por lo que a mediano y largo plazo su productividad personal, fuente de su ingreso y bienestar futuro, así como de la competitividad nacional, se verá limitada

Análisis de la Academia de Centroamérica de 20 años de la educación costarricense evidencia sus logros y debilidades